中科院心理研究所专家组到郑州国师高中调研心理健康教育工作

　　7月31日，中国科学院心理研究所国家公务员心理健康应用研究中心副主任陈晶、项目主管雷淑兰教授一行到郑州国师高中调研心理健康教育工作。郑州市第八人民医院相关领导陪同调研。

　　在校长张德琼、副校长李栋陪同下，专家组深入校园，先后参观了学校教学区域、“心晴驿站”、正念冥想放松室、心理宣泄室、学生宿舍等场所，通过实地查看、现场交流等方式，详细了解学校教育教学管理、学生成长服务以及心理健康教育工作开展情况。

　　在“心晴驿站”，专家组重点了解学校心理健康教育阵地建设情况，翻阅了学校自主编写动态更新的校本心理手册。该手册结合高中生成长过程中的实际需求，将人际交往、学习指导、生涯规划、情绪管理等内容融入心理教育课程，为学生提供更加贴近成长实际的心理支持。

　　调研过程中，专家组还关注到学校将心理健康教育融入校园生活的实践探索。校园内学生自主创作的心理文化墙、心理关怀提示以及12356心理援助热线宣传，让心理健康教育更加贴近学生日常；学校依托国师农场和校外实践基地开展劳动教育、社会实践等活动，引导学生在实践体验中提升情绪调节能力和心理韧性，推动心理健康教育从课堂教学向校园生活延伸。

　　交流过程中，张校长向专家组介绍了学校心理健康教育工作的整体开展情况。学校始终坚持以学生成长需求为导向，将心理健康教育融入教育教学、德育实践和校园文化建设，不断完善心理服务体系，关注学生身心发展需求，助力学生健康成长。同时，学校积极探索医校协同育人模式，与郑州市第八人民医院加强交流合作，借助专业力量提升学生心理健康服务水平，为学生健康成长提供更加有力支持。

　　专家组对郑州国师高中在心理健康教育方面的实践探索给予肯定。陈晶主任表示，学校能够立足学生成长实际，将心理健康教育融入日常教育教学全过程，在心理服务阵地建设、课程实施和实践活动融合方面进行了积极探索，相关经验具有一定参考价值。

　　近年来，郑州市持续推进社会心理服务体系建设，不断完善青少年心理健康服务体系。学校作为青少年心理健康教育的重要阵地，在促进学生健康成长中发挥着重要作用。此次调研，专家组重点了解了郑州国师高中心理健康教育工作的开展情况，以及学校在心理育人方面的创新做法，进一步促进了学校与专业心理研究机构、医疗机构之间的交流合作，为提升青少年心理健康服务水平、构建更加完善的心理育人体系积累了积极经验。

　　郑州国师高中将以此次调研为契机，持续深化心理健康教育与学校育人工作的融合，不断提升心理健康教育工作的针对性和实效性，为学生健康成长和全面发展保驾护航。