青春遇见成长 | 杜明星：在国师，我看见教育不止于课堂

　　三个月前，在郑州国师高中，一批来自不同高校、不同专业的实习生走进课堂、融入校园，在教育教学实践中积累经验、锤炼本领，也在与学生的朝夕相处中收获成长与感动。

　　实习结束之际，我们采访了几位在不同年级、不同岗位实习的优秀实习生。在他们眼中，郑州国师高中是一所怎样的学校？这段实习经历又为他们带来了哪些成长与收获？让我们一起走进他们的实习故事，聆听他们眼中的国师印象，感受青春遇见成长的美好时光。

实习生：杜明星    院校专业：陕西师范大学生命科学学院生物学   

实习岗位：学生发展中心    主要工作：学生日常行为规范管理

　　作为陕西师范大学生命科学学院生物学专业学生，我在郑州国师高中学生发展中心进行了为期三个月的实习，主要负责学生日常行为规范管理工作。这段经历让我第一次真正走进校园管理一线，也让我对“教育”二字有了更深的理解。

　　实习之前，我一直认为教师最重要的职责是传授知识、帮助学生提高成绩。但在国师高中，我看到了教育的另一面。除了课堂教学，学生的品德培养、行为习惯养成和心理健康引导，同样是学校教育的重要组成部分。这里不仅关注学生“学得怎么样”，更关注学生“成长得怎么样”。

　　让我印象最深刻的，是国师融洽而温暖的师生关系。工作中，我经常看到学生主动向老师请教学习上的困惑，也会因为生活中的烦恼、成长中的迷茫主动寻求帮助。老师们总会耐心倾听、认真引导，与学生之间没有距离感，更没有隔阂。在我看来，这种建立在信任与尊重基础上的师生关系，正是良好教育生态的重要体现。

　　校园里还有许多细节让我感受到国师学子的良好素养。无论走到校园哪个角落，总会听到学生主动向老师问好；看到老师需要帮助时，也常有学生主动搭把手。一句问候、一次帮助，看似平常，却让我真切感受到学校立德树人带来的温暖底色。

　　这段实习经历也让我收获了成长。刚开始面对学生时，我总担心沟通不到位，害怕处理不好突发情况。随着与学生接触越来越多，我逐渐学会站在学生的角度思考问题，用更加平和的心态去沟通交流。面对学生之间的矛盾、情绪波动和成长困惑时，我也能够更加从容地处理和应对。

　　如果用几个关键词来形容郑州国师高中，我会选择：温暖的氛围、上进的学子、负责的老师、笃实的初心。

　　在国师的三个月里，我看到了一群认真负责的教育工作者，也看见了一群积极向上的青春少年。更重要的是，我明白了教育不仅是知识的传递，更是生命影响生命、成长陪伴成长的过程。这段宝贵的实习经历，也让我更加坚定了未来投身教育事业的信念。

　　承蒙学校栽培，实习满载收获。愿国师蒸蒸日上，学子学有所成，向阳生长！