荥阳市教研室深入郑州国师高中开展教学指导

　　以课为媒以研促教

　　为进一步深化课堂教学改革，聚焦核心素养培育，提升教育教学质量，促进教师专业成长，12月18日上午，荥阳市教研室褚利保主任带领各学科教研员来到郑州国师高中，开展教学听评指导活动。本次活动直击常态课堂，通过“随堂听课、研讨交流、集中教研”等方式，对一线教学进行细致观察与深入指导。

　　沉浸课堂观察把脉

　　教研员们走进教室，进行沉浸式听课。他们细致观察教师的教学实施过程、课堂互动情况以及学生的即时反应，并认真记录，从多维度评估郑州国师高中教学目标的达成与课堂实际效果。

　　课堂上，各学科教师呈现了构思精良、内容扎实的常态课例：语文课，翟云飞老师引领学生沉浸于《故都的秋》的意境，方凤平老师则与学生共同感悟《书愤》中的家国情怀；数学课，聂倩倩老师清晰讲解“三角函数的概念”，郑州国师高中高岩老师围绕高考系统复习函数专题；英语课，景芬老师深入解读单元文本，王普丽老师细致讲授“读后续写微技能之动作链”；化学课，注重探究与实践，闫文娟老师以二氧化硫为载体研究硫元素之间的转化，吴小佩老师组织分组实验解析“离子反应的应用”。

　　与此同时，生物、历史、政治、地理等课堂也各具特色，展现出郑州国师高中学科教学的多元思路与教师们的专业素养。

　　即时研讨精准赋能

　　听课结束后，各学科组立即展开评课研讨。

　　研讨中，授课教师简述了自己的教学设计思路与教后反思。教研员则结合课堂观察，围绕教学意图、目标落实、学生参与、环节设计及核心素养培育等方面进行了专业点评，充分肯定了我校教师扎实功底、清晰逻辑与以生为本的教学理念，同时也针对各学科特点，提出了具体可行的优化建议。

　　例如，数学课堂肯定了“以学生为中心”的理念与归类教学意识；英语课堂赞赏以电影《疯狂动物城》导入的巧妙设计；化学教学注意结构化教学设计，注重思维引导；历史学科建议重视概念教学，适当融入纪录片片段、历史图片等多媒体素材，增强课堂趣味性；政治课堂提出核心概念需借助鲜活案例加深学生理解；地理教学则强化结构化表达，突出思维品质等。现场交流务实深入，研讨氛围融洽热烈。

　　启迪智慧赋能成长

　　本次活动，既是对我校常规教学的检阅，更是启迪智慧、赋能成长的深度研修。郑州国师高中将以此为契机，认真梳理、吸收、消化教研员们的宝贵意见，将其切实转化为优化教学、提升质量的具体行动，持续推动课堂教学改革向深处、实处迈进，助力学校教育教学质量再上新台阶。